الاستماع للمقالة:
بسم الله توكلت على الله. سلام الله عليكم أحبابي ورحمته وبركاته ، أهلا وسهلا بكم أبنائي طلاب وطالبات الصف الثاني الثانوي . موعدنا اليوم مع أفضل وأبسط شرح لجميع دروس الأدب في الفصل الدراسي الثاني مع اختبارات إلكترونية ذاتية التصحيح . وهي دروس الغزل في العصر العباسي والأدب الأندلسي والمدرسة الرومانسية (الرومانتيكية) والشعر الوطني والمقال . ويعتبر هذا الشرح مرجعا لكل طالب علم وليس فقط لطلاب تانيه ثانوى . ملخص الأدب كاملا للصف الثاني الثانوي ترم ثان .
والاجمل في هذا الموضوع هو تصميمي اختبارات الكترونية متدرجة المستويات . تبدأ بالأسئلة سهلة وبها اسئلة متوسطة وبها اسئلة للمتفوقين . اضغط على السؤال لترى الإجابة... ويمكنكم مراجعة منهج الأدب كاملا للصف الأول الثانوي من هنا لتحقيق التكامل بين المنهجين. ويمكن مراجعة جميع دروس الأدب بالضغط على رابط دروس الأدب الموجود أسفل الموضوع بجوار كلمة الوسوم. والآن مع الشرح .
****
الدرس الأول: الغزل فى العصرالعباسى.
نتيجة للازدهار الذي شمل كل نواحى الحياة في العصر العباسى، ازدهر الأدب شعرا ونثرا. كما ازدهر كل علم عرفه العرب.دلل على ازدهار الغزل وانتشاره فى العصر العباسى.
- كثر كثرة مفرطة. - تغنى به كثير من الشعراء.
للغزل نوعان. وضحهما.
- الغزل الصريح : ويتناول مفاتن المرأة الحسية.
- الغزل العفيف : ويتناول مفاتن المرأة المعنوية وجوانبها الأخلاقية.
- الغزل العفيف : ويتناول مفاتن المرأة المعنوية وجوانبها الأخلاقية.
علل: انتشار الغزل الصريح أكثر من العفيف فى العصر العباسى.
- اختلاط العرب بالأمم الأخرى.
- شيوع صور التحلل الخلقى.
- شيوع صور التحلل الخلقى.
من أبرع شاعرين للغزل الصريح فى العصر العباسى ؟ وبم اتصف غزلهما ؟
* أبو نواس، ومطيع بن إياس.
* اتصف بأنه محرك للغرائز، لا تعفف فيه ولا حياء.
* اتصف بأنه محرك للغرائز، لا تعفف فيه ولا حياء.
من أشهر شعراء الغزل العفيف فى العصر العباسى ؟ وكيف كان يتغنى بمحبوبته؟
العباس بن الأحنف. وكان يتغنى بمحبوبته فى شعر عذب، لا يخدش حياء.
الدرس الثانى: مقدمة عن الأدب الأندلسى .
كيف تبدو الأندلس جغرافيا ؟
تبدو كأنها وحدة متجانسة، وقد أثر ذلك فى الشخصية السياسية للأندلس.
تتميز شخصية الأندلس الاجتماعية عن شخصية المشرق فى جانبين. وضحهم.
- كثرة الغناء وجمال الطبيعة؛ مما أدى إلى ظهور الموشحات (فن شعرى يختلف شكله عن شكل القصيدة العربية، وقد سميت بهذا الاسم لما فيها من زخرفة تجعلها كالمرأة المتزينة بالوشاح).
- إسهام المرأة فى الحياة الأدبية، وكان فى مقدمة نساء الأندلس (ولادة بنت المستكفى) التى عُرفت بمساجلاتها الأدبية مع الشاعر (ابن زيدون)، ولا يعنى هذا الانفصال الأندلسى انفصالا تاما عن المشرق فى حياتها الاجتماعية.
- إسهام المرأة فى الحياة الأدبية، وكان فى مقدمة نساء الأندلس (ولادة بنت المستكفى) التى عُرفت بمساجلاتها الأدبية مع الشاعر (ابن زيدون)، ولا يعنى هذا الانفصال الأندلسى انفصالا تاما عن المشرق فى حياتها الاجتماعية.
هل استقلت شخصية الأندلس العلمية عن المشرق ؟ دلل على ما تقول.
لا، فقد اعتمد الأندلسيون على ما يأتيهم من المشرق، فكان أكثر أهل الأندلس يتحدثون باللاتينية فى القرون الأولى للفتح العربى، ومع مقدم القرن الرابع هجروها، واتخذوا العربية مكانها فى أداء شعائرهم الدينية.
كيف كان حال الأدب الأندلسى فى مراحله الأولى ؟ وماذا ترتب على ذلك ؟
• كان مقلدا للأدب العربى فى المشرق، وكأنه يتجه نحو الأدب الأم.
• وترتب على ذلك عدم وجود فروق جوهرية بين نماذج الأدب العربى في العراق والشام ومصر، وحتى الأندلس.
• وترتب على ذلك عدم وجود فروق جوهرية بين نماذج الأدب العربى في العراق والشام ومصر، وحتى الأندلس.
هناك ظاهرتان تتصلان بالنثر الأندلسى. وضحهما.
- الظاهرة الأولى: لم يظهر كاتب كبير فى الأندلس قبل القرن الرابع؛ وذلك لأن : شخصية الأندلس الأدبية لم تكتمل إلا فى ذلك القرن. - الكتاب لم يستطيعوا قبل ذلك أن يرتقوا إلى درجة تجعلهم فى صفوف الكتاب العباسيين.
- الظاهرة الثانية: لم يستحدث الأندلسيون لأنفسهم مذهبا جديدا فى النثر، وتوقفوا عند المحاكاة.
- الظاهرة الثانية: لم يستحدث الأندلسيون لأنفسهم مذهبا جديدا فى النثر، وتوقفوا عند المحاكاة.
الدرس الثالث: المدرسة الرومانتـيكية.
عرفنا فى العام الماضى لمحة عن المدرسة الكلاسيكية (الاتجاه المحافظ فى الشعر العربى)، وعرفنا بعض شعرائها.ما أهم سمات المدرسة الكلاسيكية ؟
الالتزام بالوزن والقافية الواحدة.
الحرص على التصريع فى مطلع القصيدة.
استعارة صورالقدماء. شيوع الحكمة. التأثر ببعض ألفاظ القرآن الكريم.
جزالة الألفاظ وفصاحتها. وضوح الفكر.
الحرص على التصريع فى مطلع القصيدة.
استعارة صورالقدماء. شيوع الحكمة. التأثر ببعض ألفاظ القرآن الكريم.
جزالة الألفاظ وفصاحتها. وضوح الفكر.
ظهر جيل جديد من الشعراء. وضح موقف هذا الجيل من المدرسة الكلاسيكية.
انصرف عن أسلوب شعر المدرسة الكلاسيكية، واتجه إلى الوحدة العضوية بدلا من الاهتمام بالصياغة على حساب المعنى أو الوجدان.
بم عُرف اتجاه الجيل الجديد ؟ ومن رائده ؟
عُرف بالاتجاه الوجدانى (الرومانتيكى) في الشعر العربى. ورائده الشاعر خليل مطران.
ما العوامل التى دفعت مطران إلى الرومانتيكية؟
- اطلاعه على الشعر الرومانتيكى فى فرنسا، حيث كان هناك.
- الطبيعة الخلابة فى لبنان (مسقط رأسه)، والتى كان لها أثرها فى نقاء إحساسه، ونمو خياله، وجمال تصويره.
- الطبيعة الخلابة فى لبنان (مسقط رأسه)، والتى كان لها أثرها فى نقاء إحساسه، ونمو خياله، وجمال تصويره.
فيم تمثل الاتجاه الوجدانى عند مطران ؟ وما الاتجاه الذى يقابله فى الأدب الغربى ؟
• تمثل في رؤيته الكون من خلال أحاسيسه الذاتية.
• الاتجاه الرومانتيكى.
اهتم مطران فى شعره بأمرين. ما هما ؟
- تحليل العواطف الإنسانية.
- تقدير الحب والخير والجمال كمثل عليا يتغذى عليها الأنقياء من البشر.
- تقدير الحب والخير والجمال كمثل عليا يتغذى عليها الأنقياء من البشر.
بين مظاهر تطور القصيدة على يد مطران.
- أصبحت القصيدة تجربة شعورية تجمع بين الشاعر والمتلقى.
- أصبحت كلا متماسكا يربط بين أجزانه وحدة عضوية، تتمثل فى : وحدة الموضوع. وحدة العاطفة. وحدة الجوالنفسى.
- جاءت جميلة التصوير.
- بعدت لغتها عن الغريب النابى (القبيح).
- ارتبطت بالأوزان التقليدية والقافية الموحدة، مع التجديد فى صورها وصياغتها.
- أصبحت كلا متماسكا يربط بين أجزانه وحدة عضوية، تتمثل فى : وحدة الموضوع. وحدة العاطفة. وحدة الجوالنفسى.
- جاءت جميلة التصوير.
- بعدت لغتها عن الغريب النابى (القبيح).
- ارتبطت بالأوزان التقليدية والقافية الموحدة، مع التجديد فى صورها وصياغتها.
الدرس الرابع: الشعر الوطنـى.
بين دور كل من: الشعر، والشاعر فى حياة الشعوب.
الشعر: يلعب دورا حيويا فى تشكيل وجدان الشعوب.
الشاعر: هو الأقدر على الإحساس بآلام الأمة وعذاباتها؛ لذلك: - يسبق الأحداث الجسام بحسه وبصيرته. - يشكل الموقف الشعورى تجاه الأحداث التى تشهدها الأوطان.
الشاعر: هو الأقدر على الإحساس بآلام الأمة وعذاباتها؛ لذلك: - يسبق الأحداث الجسام بحسه وبصيرته. - يشكل الموقف الشعورى تجاه الأحداث التى تشهدها الأوطان.
ما أهمية الشعر المصرى (الوطنى) ؟
- إذكاء (إشعال) الثورات.
- إلهاب حماس الجماهير للمطالبة بالحرية والحياة الكريمة للأوطان.
- إلهاب حماس الجماهير للمطالبة بالحرية والحياة الكريمة للأوطان.
اذكر القضايا التى يتناولها الشعر الوطنى.
- الدعوة إلي : الدفاع عن الأوطان. التحرر من الاستعمار. بذل النفس من أجل الأوطان.
- فضح جرائم المستعمر وتهديده، مثل قول أبى القاسم الشابى : ألا أيها الظالم المشتبد * حبيب الظلام عدو الحياة.
سخرت بأنات شعب ضعيف * وكفك مخضوبة من دماه.
- تمجيد البطولات.
- توضيح قيم: الحرية والعدل والمساواة والعمل والبناء من أجل الوطن.
- فضح جرائم المستعمر وتهديده، مثل قول أبى القاسم الشابى : ألا أيها الظالم المشتبد * حبيب الظلام عدو الحياة.
سخرت بأنات شعب ضعيف * وكفك مخضوبة من دماه.
- تمجيد البطولات.
- توضيح قيم: الحرية والعدل والمساواة والعمل والبناء من أجل الوطن.
من أبرز رواد الشعر الوطنى الحديث والمعاصر ؟
- الحديث: البارودى. أحمد شوقي. حافظ إبراهيم. أبو القاسم الشابى. محمد عبدالمطلب.
- المعاصر: نازك الملائكة. بدر شاكر السياب. صلاح عبدالصبور. أمل دنقل. نزار قباني. محمود درويش. فاروق شوشة . محمد إبراهيم أبو سنة. فاروق جويدة.
- المعاصر: نازك الملائكة. بدر شاكر السياب. صلاح عبدالصبور. أمل دنقل. نزار قباني. محمود درويش. فاروق شوشة . محمد إبراهيم أبو سنة. فاروق جويدة.
الدرس الخامس: المقــال .
عرّف المقال.
قالب نثرى يُعرض فيه موضوع ما عرضا منطقيا مترابطا، يوضح فكرة الكاتب، وينقلها إلى القارئ بصورة مؤثرة.
متى عرف المقال ؟
قبل اختراع الطباعة بقرون طويلة، حيث كان قالبا فنيا عند بعض الأدباء منذ عصر اليونان.
ما علاقة المقال بالصحافة ؟
- ارتبط المقال بالصحافة فى العصر الحديث.
- أثرت الصحافة فى تطور المقال، حيث أسهمت فى : * وصوله إلى درجة عالية من الدقة والتركيز. * حسن عرضه مع سلامة اللغة وسلاسة الصياغة.
- أثرت الصحافة فى تطور المقال، حيث أسهمت فى : * وصوله إلى درجة عالية من الدقة والتركيز. * حسن عرضه مع سلامة اللغة وسلاسة الصياغة.
تعددت مجالات المقال، ووسائل نشره. اذكر كلا منها.
مجالات المقال: - دينية. - ثقافية. - اجتماعية. - اقتصادية. - سياسية.
وسائل نشره : - المجلات. - الصحف.
وسائل نشره : - المجلات. - الصحف.
استجاب المقال لظروف العصر السائدة فى المجتمع (المقال مرآة المجتمع). فما مظاهر ذلك ؟
- كثرت المقالات السياسية مع الصراع السياسى.
- كثرت المقالات الاجتماعية مع الحاجة إلى الإصلاح الاجتماعى، فلا تخلو الصحف من مقالات تعرض مشكلات المجتمع، وتقدم علاجا لها، وتعبر عن آمال المجتمع وآلامه.
- كثرت المقالات الاجتماعية مع الحاجة إلى الإصلاح الاجتماعى، فلا تخلو الصحف من مقالات تعرض مشكلات المجتمع، وتقدم علاجا لها، وتعبر عن آمال المجتمع وآلامه.
كيف أثرت الصحافة - عن طريق المقال - فى اللغة العربية ؟
أثرت الصحافة - عن طريق المقال - فى اللغة العربية، بأن دفعت بها إلى الوضوح والتركيز .
مثل لبعض الكتاب الذين برعوا فى كتابة المقال فى الصحف، مع ذكر كتاب لكل منهم.
- عباس محمود العقاد، كتاب (الفصول).
- إبراهيم عبد القادر المازنى، كتاب (حصاد الهشيم).
- طه حسين، كتاب (حديث الأربعاء).
- مصطفى صادق الرافعى، كتاب (وحى القلم).
- أحمد أمين، كتاب (فيض الخاطر).
- محمد مندور، كتاب (نماذج بشرية).
- إبراهيم عبد القادر المازنى، كتاب (حصاد الهشيم).
- طه حسين، كتاب (حديث الأربعاء).
- مصطفى صادق الرافعى، كتاب (وحى القلم).
- أحمد أمين، كتاب (فيض الخاطر).
- محمد مندور، كتاب (نماذج بشرية).
جمع بعض الكتاب بين الثقافة العربية الأصيلة والثقافة الأجنبية الوافدة. فمن هؤلاء ؟ وما أثر ذلك على المقال ؟
* هم: - أحمد لطفى السيد. - محمد حسين هيكل. - طه حسين. - عباس محمود العقاد. - مصطفى صادق الرافعى. - إبراهيم عبدالقادرالمازنى.
* أثر ذلك على المقال : ارتقوا به، حيث قصدوا إلى : - وضوح الفكرة. - دقة التعبير فى عبارة سليمة. - التحليل.
* أثر ذلك على المقال : ارتقوا به، حيث قصدوا إلى : - وضوح الفكرة. - دقة التعبير فى عبارة سليمة. - التحليل.
فيم يتفاوت كتاب المقال ؟
يتفاوت الكتاب فى :
- العمق أو السطحية.
- الفكر الخصب أو الأفق الضيق.
- الميل إلى الإيجاز أو الإطناب.
- امتلاك القدرة اللغوية أو عدمها.
- العمق أو السطحية.
- الفكر الخصب أو الأفق الضيق.
- الميل إلى الإيجاز أو الإطناب.
- امتلاك القدرة اللغوية أو عدمها.
ما نوعا المقال من حيث الشكل (الحجم) ؟ وضح إجابتك.
أ) مقال قصير :
- يتناول فكرة واحدة تعرض بطريقة مركزة وشائقة. - أسلوبه واضح، وعباراته سهلة. - يعرض جوانب اجتماعية وسياسية ودينية واقتصادية.
- له عنوان، مثل : - صندوق الدنيا، لأحمد بهجت. - فكرة، لمصطفى أمين. - مجرد رأى، لصلاح منتصر. - مواقف، لأنيس منصور. - هوامش حرة، لفاروق جويدة.
- يسمى بالعمود الصحفى أو الخاطرة.
ب) مقال طويل :
- يتراوح بين صفحتين وعشر صفحات. - يعرض موضوعا عرضا شائقا بلغة سهلة واضحة. - يعتمد على الإقناع والإمتاع.
- من كتابه : أحمد أمين. إبراهيم عبدالقادر المازى. طه حسين.
- يتناول فكرة واحدة تعرض بطريقة مركزة وشائقة. - أسلوبه واضح، وعباراته سهلة. - يعرض جوانب اجتماعية وسياسية ودينية واقتصادية.
- له عنوان، مثل : - صندوق الدنيا، لأحمد بهجت. - فكرة، لمصطفى أمين. - مجرد رأى، لصلاح منتصر. - مواقف، لأنيس منصور. - هوامش حرة، لفاروق جويدة.
- يسمى بالعمود الصحفى أو الخاطرة.
ب) مقال طويل :
- يتراوح بين صفحتين وعشر صفحات. - يعرض موضوعا عرضا شائقا بلغة سهلة واضحة. - يعتمد على الإقناع والإمتاع.
- من كتابه : أحمد أمين. إبراهيم عبدالقادر المازى. طه حسين.
اذكر أنواع المقال من حيث المضمون، موضحا إجابتك.
أ) مقال تصويرى :
- يرسم صورة لشخصية ما، مبرزا محاسنها أو عيوبها.
- من كتابه: الشيخ عبد العزيز البشرى الذى كان يرسم صورا قلمية، وينشرها فى مجلة (السياسة الأسبوعية)، وقد جمعت مقالاته فى كتاب بعنوان (المرآة).
ب) مقال نزالى :
يمثل المعارك الفكرية التى ثارت بين العقاد والرافعى، وكذلك مقالات طه حسين التى هاجم فيها أنصار القديم المتجمدين.
ج) مقال فلسفى :
من أبرز كتابه : الدكتور زكى نجيب محمود.
- يرسم صورة لشخصية ما، مبرزا محاسنها أو عيوبها.
- من كتابه: الشيخ عبد العزيز البشرى الذى كان يرسم صورا قلمية، وينشرها فى مجلة (السياسة الأسبوعية)، وقد جمعت مقالاته فى كتاب بعنوان (المرآة).
ب) مقال نزالى :
يمثل المعارك الفكرية التى ثارت بين العقاد والرافعى، وكذلك مقالات طه حسين التى هاجم فيها أنصار القديم المتجمدين.
ج) مقال فلسفى :
من أبرز كتابه : الدكتور زكى نجيب محمود.
ما نوعا المقال من حيث الأسلوب ؟ وما سمات كل أسلوب ؟ ومن أبرز كتابه ؟
أ) مقال أدبى:
- سماته : جمال الأسلوب. التأنق فى اختيار العبارات. استخدام الخيال. مزج الفكر بالإحساس.
- من أبرز كتابه: أحمد حسن الزيات، كما يتضح من مقالاته الأسبوعية فى مجلة (الرسالة)، والتى جمعها فى كتابه (وحى الرسالة) بأجزائه الأربعة.
ب) مقال علمى متأدب :
- سماته: إبراز الحقائق فى صورة جذابة. الدقة والموضوعية فى صياغة الجمل.
- من أبرز كتابه : الدكتور أحمد زكى.
- سماته : جمال الأسلوب. التأنق فى اختيار العبارات. استخدام الخيال. مزج الفكر بالإحساس.
- من أبرز كتابه: أحمد حسن الزيات، كما يتضح من مقالاته الأسبوعية فى مجلة (الرسالة)، والتى جمعها فى كتابه (وحى الرسالة) بأجزائه الأربعة.
ب) مقال علمى متأدب :
- سماته: إبراز الحقائق فى صورة جذابة. الدقة والموضوعية فى صياغة الجمل.
- من أبرز كتابه : الدكتور أحمد زكى.
اذكر أبرز خصائص المقال.
- تمثل الوحدة المكتملة، وترابط الفكر.
- الإقناع عن طريق سلامة الفكر، ودقتها، ووضوحها.
- العرض الشائق الذى يجذب القارئ، ويؤثر فى نفسه.
- القصر، بحيث لا يتجاوز بضع صفحات.
- النثرية لا الشعرية، بحيث يغلب عليه التفكير، ويكون الخيال فيه لخدمة الفكرة.
- الذاتية (ذاتية الكاتب)، فتلمح شخصية الأديب من خلال كلماته.
- تنوع الأسلوب؛ وذلك تبعا لطبيعة الموضوع وشخصية الكاتب.
- وضوح الأسلوب وقوته، بحيث تصل الفكرة إلى القارئ.
- قوة التراكيب، وملاءمة الألفاظ، وجمال الأساليب دون تكلف.
- التقريرية، والمباشرة، والوضوح.
- الخطابية أحيانا، والقصصية أحيانا أخرى.
- الإقناع عن طريق سلامة الفكر، ودقتها، ووضوحها.
- العرض الشائق الذى يجذب القارئ، ويؤثر فى نفسه.
- القصر، بحيث لا يتجاوز بضع صفحات.
- النثرية لا الشعرية، بحيث يغلب عليه التفكير، ويكون الخيال فيه لخدمة الفكرة.
- الذاتية (ذاتية الكاتب)، فتلمح شخصية الأديب من خلال كلماته.
- تنوع الأسلوب؛ وذلك تبعا لطبيعة الموضوع وشخصية الكاتب.
- وضوح الأسلوب وقوته، بحيث تصل الفكرة إلى القارئ.
- قوة التراكيب، وملاءمة الألفاظ، وجمال الأساليب دون تكلف.
- التقريرية، والمباشرة، والوضوح.
- الخطابية أحيانا، والقصصية أحيانا أخرى.
***
اختبار إلكتروني على جميع دروس الأدب :
وهنا بفضل الله تم تجميع عدد غير قليل من أسئلة الأدب ووضعها في اختبار إلكتروني على جميع دروس الأدب تانية ثانوى ترم تانى. ضمن خدمة اختبارات الماس الإلكترونية والتي تتميز بالتغذية الراجعة الحالية.
شير للخير :
وفي ختام لقائنا اليوم يسعدني أن أكون قد ساهمت في تبسيط المعلومة. وتنظيمها في عقل أبنائي الطلاب والطالبات . وأرجو من كل أحبابي الذين استفادوا من هذه الصفحة مشاركتها مع أصدقائهم . فزكاة العلم نشره. ويرجى متابعة الزيارة نظرا لمتابعة نشر الشروح والاختبارات على مدار الساعات المقبلة إن شاء الله.