شرح نص رسالة إلى ابني - الصف الثالث الإعدادي الترم الثاني | الماس لتطوير الذات

الاستماع للمقالة:

لأول مرة على الانترنت نعرض لكل أبنائنا وبناتنا طلاب الصف الثالث الإعدادي للعام الدراسي الحالي ، شرح نص رسالة إلى ابني ومفردات النص مع مواطن الجمال بالرسوم المتحركة في صورة شيقة وممتعة. هيا بنا نستكمل معا سلسلة دروس النصوص النص الثالث - رساله الى ابنى - للدكتور فاخر عاقل.

الصف الثالث الإعدادي الإعدادي - الفصل الدراسي ( الترم ) الثاني.

بعد مشاهدة الفيديو ينبغي عليك الإجابة عن الأسئلة في التعليقات لتأكيد فهم النص. والآن مع فيديو شرح النص.

اضغط هنا فيديو شررح نص رسالة الى ابنى.

وهذا رابط لتحميل الفيديو بدقة HD

وهذا رابط لتحميل الفيديو  بدقة أقل للموبايل SD

نص رسالة إلى ابني للدكتور فاخر عاقل

أي بنى: لقد منحك الخالقُ – عزَّ وجلَّ – عقلا وأعطاك حريةً، ثم قال لك خُضْ معركةَ الحياة، فلماذا تتخلَّى عن هذين السلاحَيْن الماضيين؟! لماذا تُعَطِّل عقلَكَ، وتتنازلُ عن حريتك؟ وتتركُ نفسك ريشةً تتقاذفُها عواصف الحياة ورياح الصُّدَف؟

أفِدْ من عقلِك، في صياغة أهدافِك في الحياة، واحرصْ على حريتك في اختيار طريقك فيها واجتهد في سبيل ذلك ودافع عنه.

اختيارك لعملك على أساسٍ من قدراتك وميولك وقيمة هذا العمل لمجتمعك، ومن واجبي أن أفتح بصيرتَك على حقيقةٍ مُهِمَّةٍ جدًّا فيما يخصّ عملك، وهي أن عصرَك الذي تعيشُ فيه عصرُ علمٍ وثقافةٍ وتخصّصٍ؛ إذن فلا غنى لك في عملك وإتقانك إيَّاه عن هذا التخصّصِ الدّقيقِ القائمِ على أساسٍ واسع من ثقافةٍ صحيحةِ.

وهنا دَعْنِي أكشفْ لك سرًّا خطيرا، وأعني به سر السعادة، السعادة أيها الحبيبُ في القيامِ بالعملِ الذي تحبُّ على الوجهِ الأكمل وبالجُهدِ الازم.

حَذَارِ أن تظنَّ أن السعادةَ تطرقُ بابَ الكسلانِ، أو تأتي عن طريقِ الأعمال السَّهلةِ، أو تنبعُ من الأعمالِ الروتينية.

وما كانت الأخلاقُ - ولا يمكنُ أن تكون - مجردَ قواعدَ وأوامرَ وزواجرَ، وإنما هي - قبل كل شيء - عقيدةٌ وإيمانٌ، ونيَّةٌ وموقفٌ. ولا تفهمْ من كلامي أبدًا أن تستهينَ بالقواعدِ والأوامرِ والنواهي، ولكن افهم أن الأعمالَ بالنيّات، وأن الخُلُقَ الحسن في سلامةِ النيةِ وحُسْن الطَّوِيَّةِ، وطيبِ المعاملة. 

حاسبْ نفَسك، وانظرْ في أعمالِك وأقوالِك، دِّققْ في مواقِفِك ودوافعك، وقِفْ من هذا كلِّه موقفًا موضوعيًّا لا يقبلُ التبرير، ولا يلتزمُ التزمتَ.

إنَّ من صميم الأخلاق الفاضلة أن يتطابقَ قولُك وعملُك في حدودِ الاستطاعةِ البشريةِ، وأن يتوازنَ عدلُكَ ورحمتُكَ، وأن يتعاونَ حقُّك وواجبُك، وأن تتناسقَ حريتُك وحريةُ الآخرين وهكذا.

وهذا النص الكامل قبل اختصاره نص رساله الى ابنى كامل:

أولُ ما أُحبُّ أن أفتحَ عينك عليه حقيقةٌ مُهمَّةٌ وأساسيةٌ، ألا وهي تغيُّر الزمانِ، وتطوُّر العمر، والحقُّ أن الزمانَ كان دائمَ التغيُّر، أبديَّ التَّطور، لكنِّي أُريدك أن تلاحظَ أن تطورَ زمانِنا غَيْرَ تَطوُّرِ الأزمنةِ السابقة، وأن تغيّر عصرنا متسارعٌ بشكلٍ يكادُ يدير الرأس، ويضِيعُ التوَّازن.

إننا في هذه الأيام، نستقبلُ مع شروق كل شمس تغييراً جديداً، لا في معارفنا عنِ الحياة حولنا، ولا في المخترعات والمكتشفات والتطبيقاتِ العلمية التي نعيش في نعمائِها، ولا في الحقائقِ التي نعرفها عن ذواتنا فحسب، ولكن وبالإضافة إلى ذلك كله في المواقفِ الاجتماعيةِ والمفاهيمِ الإنسانية والعَلاقات البشريَّة، وهي أمورٌ – لو علمت – بالغةُ الخطورة. ومن هنا كانت الحقيقةُ البارزة التي تقول: إن العلمَ والتعلمَ والتعليم هي المفاتيحُ الأساسية للحياة الإنسانية المتطلعة أبداً إلى ما هو أحسن.

أي بنى: لقد منحك الخالقُ – عزَّ وجلَّ – عقلا وأعطاك حريةً، ثم قال لك خُضْ معركةَ الحياة، فلماذا تتخلَّى عن هذين السلاحَيْن الماضيين؟! لماذا تُعَطِّل عقلَكَ، وتتنازلُ عن حريتك؟ وتتركُ نفسك ريشةً تتقاذفُها عواصف الحياة ورياح الصُّدَف؟ أفِدْ من عقلِك، في صياغة أهدافِك في الحياة، واحرصْ على حريتك في اختيار طريقك فيها واجتهد في سبيل ذلك ودافع عنه.

اختيارك لعملك على أساسٍ من قدراتك وميولك وقيمة هذا العمل لمجتمعك، ومن واجبي أن أفتح بصيرتَك على حقيقةٍ مُهِمَّةٍ جدًّا فيما يخصّ عملك، وهي أن عصرَك الذي تعيشُ فيه عصرُ علمٍ وثقافةٍ وتخصّصٍ؛ إذن فلا غنى لك في عملك وإتقانك إيَّاه عن هذا التخصّصِ الدّقيقِ القائمِ على أساسٍ واسع من ثقافةٍ صحيحةِ، وهنا دَعْنِي أكشفْ لك سرًّا خطيرا، وأعني به سر السعادة، السعادة أيها الحبيبُ في القيامِ بالعملِ الذي تحبُّ على الوجهِ الأكمل وبالجُهدِ الازم. حَذَارِ أن تظنَّ أن السعادةَ تطرقُ بابَ الكسلانِ، أو تأتي عن طريقِ الأعمال السَّهلةِ، أو تنبعُ من الأعمالِ الروتينية، وما كانت الأخلاقُ - ولا يمكنُ أن تكون - مجردَ قواعدَ وأوامرَ وزواجرَ، وإنما هي - قبل كل شيء - عقيدةٌ وإيمانٌ، ونيَّةٌ وموقفٌ. ولا تفهمْ من كلامي أبداً أن تستهينَ بالقواعدِ والأوامرِ والنواهي، ولكن افهم أن الأعمالَ بالنيّات، وأن الخُلُقَ الحسن في سلامةِ النيةِ وحُسْن الطَّوِيَّةِ، وطيبِ المعاملة.  حاسبْ نفَسك، وانظرْ في أعمالِك وأقوالِك، دِّققْ في مواقِفِك ودوافعك، وقِفْ من هذا كلِّه موقفًا موضوعيًّا لا يقبلُ التبرير، ولا يلتزمُ التزمتَ. إنَّ من صميم الأخلاق الفاضلة أن يتطابقَ قولُك وعملُك في حدودِ الاستطاعةِ البشريةِ، وأن يتوازنَ عدلُكَ ورحمتُكَ، وأن يتعاونَ حقُّك وواجبُك، وأن تتناسقَ حريتُك وحريةُ الآخرين وهكذا.

ولدي العزيز: صحتُك - يا بنيَّ - شرطٌ رئيس لتحقيقِ جميعِ ما حدّثتُك عنه، ودعوتُك إليه. وطلبُ العلمِ جُهْدٌ ومشقَّةٌ، والتزامُ أوامرِ الأخلاقِ ونواهيها يُكَلِّفُ الجسد أَعباءً جِساماً. وخدمةُ الوطنِ والإنسانيَّةِ تقتضي من الجسم عرقاً وكدًّا؛ فاحرصْ على التَّمتُّع بالصَّحة الجيدة، ولو سألتَني عن سرِّ الصِّحة الطيبة لقلتُ لك: إنه الاعتدالُ والقَصْد. اِلْعَبْ يا بنى، اِلعبْ في كلِّ عُمْرٍ، وجدِّد قُواك بالرياضة، وإلا فإنَّ هذه الآلةَ الرائعةَ المسمَّاة جسدك ستفنَى وتَخْتَل. أما الهوايات فأنا أعرفُ أن لك بعضَها، من مثِل: القراءةِ، وجمعِ الطوابع، ولا تنسَ أن تكونَ مَرِحاً متفائلا.

وبعدُ أيُّها الولدُ الحبيبُ: لقد أَطَلْتُ عليك، ولكنني أحببتُ أن أُحدِّثكَ عن كلِّ ما اعتقدتُ أنَّ من واجبي أن أبسطَه لك، وأن أبصِّرَك به، وإني لأعلمَ علمَ اليقين أن حياتَك ملكُكَ وأنَّكَ أنت الذي ستحياها وبطريقتك؛ ولذلك فما أردتُ فقط أن أفرضَ عليك مفاهيمي وطريقةَ تفكيري ونمطَ حياتي، معاذَ الله، متَّعَكَ الله بالسَّعادة، وجنَّبك مزالقَ الحياةِ، وعصمك من الزَّلل، وجعلك عضواً نافعاً لمجتمعك، لائقاً بإنسانيتك.
***********************

والآن غليك أن تكمل، معنى أو مرادف كل كلمة وكذلك مضاد أو عكس وكذلك مفرد أو جمع هذه الكلمات في التعليقات.

قاموس نص : رساله الى ابني 

لأفضل مشاهدة لجدول القاموس ينبغي تدوير الهاتف أفقيا.
اضغط على الكلمة ... ماذا ترى؟

الكلمة	المرادف	المضاد	المفرد	الجمع
منحك	وهبك ، اعطاك	حرمك ، سلبك ، منعك
خُضْ	اقتحم ، ادخل	تراجع
تتخلى	تتنازل ، تترك	تتمسك ، تتشبث
الماضيين	الحادّين ، الباترين ، القاطعين	الثلمين		المواضي
تتنازل	تترك ، تتخلى	تتمسك
تتقاذفها	ترميها (تعبث بها)	تتلقاها
عواصف الحياة	صعابها ، شدائدها ، مشكلاتها		عاصفة	الحيوات
الصُّدف	الأمور التي تقع فجأة دون ترتيب		الصدفة
صياغة	صناعة (تحديد)
في سبيل	من أجل			سبل ، أسبلة
أساس	قاعدة			أسس
ميولك	انحيازك (رغباتك)		ميل
بصيرتك	إدراكك ، فهمك (عقلك)			بصائر ، بِصار
عصرك	زمنك			عصور ، أعصار ، أعصر
تخصُّص	انفراد
إتقانك إياه	إجادتك له ، أداؤه على الوجه الأكمل
دعني	اتركني الماضي ودع
خطيرا	مهمّا
أعني	أقصد
اللازم	الواجب
حذار	اسم فعل أمر بمعنى احذر
تطرق	تدق
الكسلان	الخمول ، المتثاقل عن العمل	النشيط		الكُسالى ، الكَسْلَى
تنبع	تخرج ، تصدر (تتحقق)
الروتينية	التقليدية التي لا إبداع فيها	المبتكرة
زواجر	نواهٍ ، موانع	أوامر	زاجر
عقيدة	اعتقاد صادق			عقائد
نيّة	قصد ، عزْم			نوايا
تستهين	تستخفّ	تهتم
الطوية	الضمير			الطوايا
دقّق	كن دقيقا
موضوعيا	محايدا	منحازا
التبرير	التعليل ، ذكر الأسباب
التزمّت	التشدد	التساهل
صميم	أصل ، أساس
يتطابق	يتوافق ، يتساوى	يختلف
الاستطاعة	القدرة ، الإمكان	العجز
يتوازن	يتساوى ، يتعادل	يختل
تتناسق	تتلاءم ، تتناسب ، تنتظم

يمكنكم الاستفسار عن أي كلمة في التعليقات.
************************
والآن حاول أن تجيب عن مواطن الجمال في التعليقات كدليل على فهم النص.

مواطن جمال نص: رسالة إلى ابني

اضغط على الموطن ... ماذا ترى؟

لقد منحك الخالق - عز وجل - عقلا:

* أسلوب مؤكد بـ «اللام» و «قد».
* تعبير جميل يدل على أهمية نعمة العقل.
* تنكير «عقلا» يفيد التعظيم.

أعطاك حرية:

* تصوير للحرية بشيء مادي أعطاه الله للإنسان، ويوحي بقيمة الحرية في حياة الإنسان.
* تنكير «حرية» يفيد التعظيم.

منحك - أعطاك :

بينهما ترادف يؤكد المعنى.

خض معركة الحياة :

تصوير للحياة بمعركة تخاض؛ مما يدل على ضرورة أخذ الحياة مأخذ الجد.

فلماذا تتخلى عن هذين السلاحين الماضيين ؟! :

* أسلوب استفهام، غرضه التعجب والاستنكار.
* تصوير للعقل والحرية بسلاحين حادين؛ مما يدل على أثرهما العظيم في حياة الإنسان.

لماذا تعطل عقلك، وتتنازل عن حريتك؟:

* أسلوب استفهام، غرضه التعجب والاستنكار.
* تصوير للعقل بألة تتوقف عن العمل فلا تنتج وتفقد قيمتها .
* تصوير للحرية بشيء مادي يتنازل عنه الإنسان.

تترك نفسك ريشة تتقاذفها عواصف الحياة :

* تصوير لنفس الإنسان الذي يتخلى عن عقله وحريته بالريشة التي تتلاعب بها الرياح؛ مما يوحي بفقدانه للإرادة، وعدم قدرته على اتخاذ القرارات.
* تنكير «ريشة» يفيد التحقير.

عواصف الحياة، ورياح الصدف:

* تصوير للصعاب بالعواصف والرياح؛ مما يدل على شدتها.
* الجمع في «عواصف - رياح» يفيد الكثرة.
* بينهما إيقاع موسيقي تطرب له الأذن.

صياغة أهدافك :

تصوير للأهداف بذهب يصاغ؛ مما يوحي بقيمة هذه الأهداف.

خض - أفد - احرص - اجتهد - دافع:

أساليب أمر، غرضها النصح والإرشاد.

أفتح بصيرتك :

تصوير للبصيرة بنافذة تفتح؛ مما يوحي بحرص الأب على مصلحة ابنه.

أن عصرك... عصر علم وثقافة وتخصص :

أسلوب توكيد، أداته «أن»

لا غني لك... عن هذا التخصص:

تعبير جميل يوضح أهمية التخصص في عمل الإنسان.

التخصص الدقيق القائم على أساس واسع من ثقافة صحيحة :

تصوير للتخصص ببناء، وتصوير للثقافة بأساس لهذا البناء.

احرص - دعني:

أسلوبا أمر، غرضهما النصح والإرشاد.

أيها الحبيب:

أسلوب نداء، غرضه التنبيه، ويوحي بحب الكاتب لابنه، وحذفت أداة النداء للدلالة على قرب ابنه منه.

حذار:

أسلوب أمر، غرضه التحذير والنصح.

تظن أن السعادة تطرق باب الكسلان:

تصوير للسعادة بإنسان يطرق بابا، وتدل على أهمية النشاط والعمل.

... أو تنبع من الأعمال الروتينية:

تصوير للسعادة بماء ينبع، وتصوير للأعمال الروتينية بمنبع للماء.

(من واجبى أن أفتح بصيرتك) أدق من: (من الضروري أن أفتح بصيرتك)

لأنها توحي بوجوب نصح الآباء لأبنائهم

ولا يمكن أن تكون :

جملة اعتراضية، تفيد تأكيد ما قبلها.

أوامر - زواجر :

* بينهما تضاد يوضح المعني ويؤكده.
* الجمع يفيد الكثرة.

إنما هي - قبل كل شيء - عقيدة وإيمان ... :

* أسلوب توكيد، وسيلته «انما».
* «قبل كل شيء» جملة اعتراضية، تفيد التنبيه.

لا تفهم:

أسلوب نهي، غرضه التحذير والاحتراس.

الأوامر - النواهي :

* بينهما تضاد يوضح المعني ويؤكده.
* الجمع يفيد الكثرة.

ولكن افهم:

«لكن» حرف يفيد الاستدراك؛ لمنع وقوع الفهم الخطأ.

أن الأعمال بالنيات:

* أسلوب توكيد، أداته «أن».
* الكاتب متأثر بقوله (صلى الله عليه وسلم): «.. إنما الأعمال بالنيات ...»، وهذا يدل على ثقافته الدينية.

الخلق الحسن في سلامة النية :

تعبير يوضح أن سلامة النية شرط كي يقبل الله أعمالنا.

سلامة النية - حسن الطوية:

بينهما تناغم موسيقي تطرب له الأذن.

لا يقبل التبرير، ولا يلتزم التزمت:

* تكرار النفي أفاد التأكيد.
* بين الجملتين إيقاع موسيقي تطرب له الأذن.

إن من صميم الأخلاق الفاضلة :

* أسلوب توكيد، أداته «إن».
* وصف «الأخلاق» بـ «الفاضلة» يحدد نوع الأخلاق التي يتحدث عنها الكاتب.

أن يتطابق قولك وعملك :

تعبير يدل على ضرورة التكامل بين القول والعمل.

أن يتعاون حقك وواجبك :

* تصوير للحق والواجب بشخصين يتعاونان.
* «حقك - واجبك» بينهما تضاد يوضح المعني ويؤكده.

افهم - حاسب - انظر - دقق - قف:

أساليب أمر، غرضها النصح والإرشاد.

ويمكن الاستفسار عن أي موطن في التعليقات.
*****************

  والآن حاول أن تجيب عن هذه الأسئلة في التعليقات كدليل على فهم النص.

مناقشة نص: رسالة إلى ابني للأديب فاخر عاقل

اضغط على السؤال ... ماذا ترى؟

أنعم الله علينا بسلاحين. فما هما؟ وما فائدتهما؟

* السلاحان هما: العقل والحرية.
* فائدتهما : بهذين السلاحين نخوض معركة الحياة، حيث:
- نحدد أهدافنا بالعقل.
- نختار الطريق الذي نحقق من خلاله هذه الأهداف بالحرية.

مم يعجب الكاتب ؟

* من تخلى الإنسان عن العقل والحرية وعدم استخدامه لهما كسلاحين يخوض بهما معركة الحياة، وتركه نفسه لمصاعب الحياة توجهه أينما شاءت، وكأنه ريشة تتقاذفها العواصف والرياح.

اذكر ثلاثا من النصائح التي قدمها الكاتب لابنه.

- استخدام العقل في تحديد الأهداف.
- استخدام الحرية في اختيار الطريق الذي تتحقق من خلاله هذه الأهداف.
- الاجتهاد في سبيل تحقيق الأهداف والدفاع عنها.

كيف يصوغ الإنسان أهدافه ؟ وكيف يحققها ؟

* يصوغها باستخدام العقل الذي يحددها بما يتناسب مع قدراته وميوله.
* يحققها بالعمل المتقن المؤدى على أكمل وجه، والدفاع عنها أمام كل عائق.

اختيار العمل له أسس معينة. وضح دلل

أن يكون هذا العمل :
- مفيدا للمجتمع.
- متوافقا مع قدرات الشخص وميوله.
- في مجال تخصصه.

بم يتسم العصر الحديث ؟ وما نتيجة ذلك؟

* يتسم بكونه عصر علم وثقافة وتخصص.
* أصبح لا غنى للإنسان في عمله عن التخصص القائم على علم وثقافة صحيحة.

ما مفهوم السعادة عند الكاتب ؟

السعادة تكمن في القيام بالعمل الذي نحب على الوجه الأكمل، وبالجهد اللازم.

مم حذر الكاتب ابنه ؟

حذره من أن يظن أن السعادة تدق باب الكسلان، أو تتحقق من خلال الأعمال السهلة أو التقليدية.

للكاتب رؤية في مفهوم الأخلاق. وضحها.

إن الأخلاق ليست مجرد قواعد وأوامر ونواه فقط، ولكنها عقيدة وإيمان، ونية وموقف، مع الالتزام بالقواعد والأوامر والنواهى؛ فالنية أساس كل عمل.

فيم يتمثل الخلق الحسن ؟

يتمثل في :
- سلامة النية.
- الضمير الحي الذي يحاسب صاحبه.
- حسن التعامل مع الآخرين.
- الالتزام بالحيادية في كل المواقف.
- عدم التشدد.
- تطابق القول مع العمل.
- تطبيق العدل، مع الأخذ بمبدأ الرحمة.
- ممارسة الحقوق، مع الالتزام بالواجبات.
- عدم تعدى الحرية الشخصية على حرية الآخرين.

لماذا ترتبط الأخلاق بالعمل والعلم ؟

لأنها تدفعهما إلى طريق النفع والصلاح، فالعمل والعلم بدون أخلاق سلاح يفتك بصاحبه وبالآخرين.

متى يعمل الإنسان بنصائح غيره ؟

عندما تقدم النصيحة من إنسان مخلص صالح، لا غرض له إلا الخير والنفع.

ما واجب الآباء والأمهات نحو الأبناء ؟ وما واجب الأبناء نحوهم؟

* تقديم النصح لأبنائهم بما يجلب لهم النفع والخير.
* العمل بنصح آبائهم وأمهاتهم والاستفادة من خبراتهم.

ما آثار العمل بالنصائح الطيبة في حياتنا ؟

- عدم الوقوع في الخطأ.
- تحقيق الأهداف المرجوة بنجاح.

اذكر الدروس المستفادة من نص رسالة إلى ابني.

- العقل والحرية نعمتان من نعم الله - عز وجل - يجب استخدامهما والحفاظ عليهما.
- ضرورة اختيار الانسان للعمل المتناسب مع ميوله وقدراته واحتياجات مجتمعه.
- محاسبة النفس دائما.
- التحلي بالأخلاق الفاضلة.

ويمكنكم الاستفسار عن أي سؤال في التعليقات.
*************

اضغط هنا للوصول إلى جميع دروس الصف الثالث الإعدادي ترم ثان

************

ادعمنا

بالاشتراك في قناتي على يوتيوب.
وقم بتفعيل زر الجرس للتنبيه وقت صدور الفيديو
وعلق ولو بحرف لكي تدعمنا للاستمرار من أجلكم.

***************

وأخيرا

الدال على الخير كفاعله في الثواب.

ساهم في نشر هذه الصفحة مع جميع أصدقائك في جميع وسائل التواصل الاجتماعي

حتى تعم الفائدة.

اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا

وانتظرونا

فالقادم أفضل بإذن الله.