الإجابة النموذجية للغة العربية تالته إعدادي ترم أول 2020 بحيرة

يسعدنا أن نقدم الإجابة النموذجية، لامتحان اللغة العربية الصف الثالث الإعدادي، الفصل الدراسي الأول 2020 محافظة البحيرة، لأحبابي في الله طلاب وطالبات الصف الثالث التالته إعدادي وأولياء أمورهم ومعلميهم.
راجين الله أن يقبلها خالصة لوجهه الكريم وأن ينفعنا بما علمنا ويعلمنا ما ينفعنا.
صورة الإجابة النموذجية للغة العربية للثالث الإعدادي الترم الأول 2020 البحيرة

صورة الامتحان للغة العربية ترم أول بحيرة .

صورة واحد امتحان للغة العربية للثالث الإعدادي الترم الأول 2020 البحيرة



امتحان  للغة العربية للثالث الإعدادي الترم الأول 2020 البحيرة صورة 2

نص الأسئلة للغة العربية تالته إعدادي ترم أول 2020 بحيرة.

الفصل الدراسي الأول 2019 / 2020
المادة : اللغة العربية والخط العربي.
الزمن : ساعتان ونصف (العشرون دقيقة الأخيرة للإملاء ).
محافظة البحيرة.
مديرية التربية والتعليم.
امتحان الصف الثالث الإعدادي العام.
أولا : التعبير :
(1) (أ) أجب عن السؤال التالي ( إجباري ) :
اكتب برقية تهنئة إلى زميلك الفائز بجائزة في إحدى الأنشطة المدرسية .
( ب ) اكتب في موضوع واحد فقط من الموضوعين التاليين :-
١- للشباب دور بارز في العمل التطوعي من أجل تقدم الوطن ، ويجب أن يتعاظم هذا الدور.
٢ - حب الله والوالدين ، والوطن ، قيم ومبادئ يجب ترجمتها إلى أفعال حتى يرقى الوطن .
ثانيا : القراءة :
(2) من كتاب : ( طموح جارية ) ( إجباري ) .
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلى:
١- أحد الخدم يستأذن لأبي بكر القماش للدخول على نجم الدين فأسرع بالإذن له واستقبله .... ( بسرور بالغ - بخوف شديد - بسخرية )
٢- كانت شجر الدر جارية فنالت حريتها عندما ... ( تزوجها نجم الدين أيوب - رزقها الله بابنها خليل من نجم الدين - عندما اشتراها نجم الدين وهي جارية ).
ب ) علل لما يأتي:
١ - رغبة نجم الدين في الانتقام من الفرنج .
٢ - حب شجر الدر لمصر .
( جـ ) وقع مماليك نجم الدين ضحية مؤامرة خبيثة . وضح ذلك .
من موضوعات القراءة المتعددة - أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين :
(3) من موضوع : ( قصة أثر ).
(( تقع الكنيسة المعلقة في حي مصر القديمة، وهي على مقربة من جامع عمرو بن العاص ، وتذهب بعض الروايات إلى أن الكنيسة بنيت على أنقاض مكان احتمت فيه العائلة المقدسة في أثناء السنوات التي قضوها في مصر هروبا من الرومان . )) .
( أ) في ضوء فهمك معانى الكلمات في سياقها ، تخير الصواب مما بين القوسين فيما يلي :
١ - مرادف " احتمت " : ( لجأت إليه - وقعت - أقامت )
2- مفرد " أنقاض " : ( نقيض – ناقض – نقض )
( ب ) لماذا أطلق على الكنيسة المعلقة هذا الاسم ؟
( ج ) ضع علامة ( P ) أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة ( × ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:
١ - استخدم العثمانيون قلعة قايتباي لحمايتهم . ( )
٢- - تجديد الكنيسة المعلقة في عهد الخليفة الأموي عمر بن عبد العزيز. ( )
(4) من موضوع: ( سميرة موسى ) .
(( ... وأدركت سميرة موسى أن العلم هو الهدف والرسالة والحياة ؛ فاتخذت قرارها مبكرا: العلم أولى من كل شيء وأي شيء ))
( أ) في ضوء فهمك معاني الكلمات في سياقها ، تخير الصواب مما بين القوسين فيما يلى:
١- مرادف " أولى " : ( أقرب وأحق -أدنى - أقصي )
2- جمع " قرار " : ( إقرارات - قارورات – قرارات )
( ب) عملت سميرة موسى من أجل الاستخدام السلمي للذرة في مكافحة مرض السرطان . فما سبب ذلك ؟
جـ ) ضع علامة ( P ) أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة ( × ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي :
١ - ذهبت سميرة موسي إلى أمريكا لاستكمال أبحاثها فقط . ( )
٢- التحقت سميرة موس بكلية العلوم جامعة القاهرة . ( )
ثالثا : النصوص .
(5) أجب عن السؤال التالي ( إجباري ) : من نص : ( فضل العلم )
عن أبي الدرداء - رضي الله عنه - قال : سمعت رسول الله - صلى الله عليه وسلم - يقول : " من سلك طريقا يبتغي فيه علما سلك الله به طريقا إلى الجنة ، وإن الملائكة لتضع أجنحتها رضاء لطالب العلم... "
(أ) 1- ما مرادف "سلك " ؟ 2- ما جمع " طريق " ؟
(ب ) من خلال فهمك للحديث الشريف اذكر فضل العلم على صاحبه .
(جـ) ما الجمال في قوله " صلى الله عليه وسلم " : " من سلك طريقا يبتغى فيه علما " ؟
(د) هات مما حفظت من الحديث الشريف ما يتفق مع هذا المعنى " إن العلماء ورثوا العلم من الأنبياء فمن ناله حظي بالخير كله ".
أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين :-
(6) من نص : ( كن جميلا ) :
إن شر الجناة في الأرض نفس تتوقي قبل الرحيل الرحيلا
وترى الشوك في الورود وتعمى أن ترى فوقها الندى إكليلا
هو عبء على الحياة ثقيل من يظن الحياة عبئا ثقيلا
(أ) تخير الصواب مما بين القوسين فيما يلى:
١ - مضاد " تتوقى " : ( تخاف - تهرب - تأمن ).
٢ - مفرد " الجناة " : ( الجاني - الجنين – الجنة ).
( ب ) اشرح الأبيات بأسلوبك مبينا الفكرة الرئيسة المتضمنة في الأبيات .
(ج ) ما الجمال في قول الشاعر : " وتعمى أن ترى فوقها الندى إكليلا " ؟
( د) ضع عنوانا مناسبا للأبيات السابقة .
(7) من نص : ( آيات العلم) ٠
والعلم مال المعدمين إذا هم خرجوا إلى الدنيا بغير حسام
وأخو لجهالة في الحياة كأنه ساع إلى حرب غير حسام
والجهل يخفض أمة ويذلها والعلم يرفعها أجل مقام
(أ) تخير الصواب مما ببن القوسين فيما يلي :
١ - مرادف " حطام " : ( ما فسد من الشيء - ما تكسر من الشيء - ما بقي من الشيء ).
2- مفرد " المعدمين " : ( العادم - العدم - المعدم ).
( ب ) اشرح الأبيات بأسلوبك مبينا الفكرة الرئيسة المتضمنة في الأبيات .
(ج ) ما الجمال في قول الشاعر " وأخو الجهالة في الحياة كأنه ساع " ؟
( د) ضع عنوانا مناسبا للأبيات السابقة .
رابعا النحو
(8) " يا أبناءنا . إن العلم طريق التنمية، وتُقاس قيمة الفرد بما يكتسبه من معارف وعلوم مختلفة، ووطننا العظيم يعيش أبناؤه معظمهم في سبيل نهضته العلمية، فنعم هدفا العلم ، ولا حبذا الجهل "
(أ) أعرب ما تحته خط في العبارة السابقة .
ب) استخرج من العبارة السابقة ما يأتي:
١ - بدلا ، وبين نوعه .
٢ - منادى ، وبين نوعه .
٣- أسلوبا للمدح، وعين المخصوص بالمدح.
٤- ممنوعا من الصرف ، واضبطه.
ح) أجب بما هو مطلوب مما بين القوسين مع تغيير ما يلزم:
١- يا طلابا بادروا في تحصيل العلم . ( اجعل المنادى في الجملة السابقة منادى مضافا مع ضبطه )
٢ - أعجبني خلق الفتاة . ( اجعل الفاعل بدل اشتمال مع ضبطه )
٣- بنس الرجل الكاذب . ( حول الجملة السابقة إلى أسلوب مدح مع ضبط المخصوص ).
(د ) في أي مادة تكشف في معجمك عن كلمة " علوم "
خامسا: الخط
(9) اكتب ما يأتي بخط النسخ مرة. وبخط الرقعة مرة أخرى :
وما ضاع مال ورث الحمد أهله ولكن أموال البخيل تضيع
سادسا : الإملاء
(10) اكتب ما يملى عليك .
انتهت الأسئلة
*********************

نموذج إجابة إرشادي لمادة اللغة العربية الصف الثالث الإعدادي العام الفصل الدراسي الأول 2019 / 2020

أولا التعبير: وله (١٥) درجة موزعة كالآتي :-
(١)
أ) التعبير الوظيفي:
وله ( ٥) درجات و يراعى فيه : التزام الشكل في البرقية بأن توضع في إطار( ١) ، والتزام الموضوع ( ٢ ) والدقة وأداء الغرض (١) ، وسلامة اللغة ( ١) .
ب) التعبير الإبداعي:
وله (١٠) درجات موزعة كالآتي :-
١- ثراء الفكر وأصالتها وترابطها . (٦) درجات .
٢- أسلوب الكتابة ( قواعد النحو والصرف والجمال التعبيري ) (٢).
3 - الإقناع بالأدلة العقلية ، والنقلية من مأثور القول . ( 1 ).
4 - حسن الخط وصحة الإملاء . ( ١ ).
ثانيا القراءة: ولها ( ١٦ ) درجة موزعة كالآتي :-
(٢) من كتاب طموح جارية ( ٨ درجات ).
أ )
١- بسرور بالغ. ( ٢ )
٢ - رزقها الله بابنها خليل من نجم الدين ٠( ٢ )
ب)
١- لكثرة ما لهم من مآسٍ في البلاد، ولأنهم أخذوه رهينة في موقعة دمياط التي نشبت في عهد والده الكامل عام 615 هـ. (١ )
٢ - لجمال نيلها وروعة أرضها وشعبها اللطيف الودود الحليم الكريم، فمصر بلد لا ينسى، ما دخلها أحد وأحب أن يفارقها. (١)
ج) حيث إن مماليك نجم الدين بعدما عادوا من مطاردة الأشباح التي لم يعثروا عليها وجدوا جنود داود في انتظارهم يهجمون عليهم ويأسرونهم. (٢)
من موضوعات القراءة المتعددة ( ٨ ) درجات لكل موضوع :
(3) من موضوع قصة أثر ( ٨ درجات )
أ)
١- لجأت إليه (٢)
٢ - نقض ( ٢)
ب) لأنها بنيت على برجين من الأبراج القديمة للحصن الروماني حصن بابليون. ( 2 )
ج)
1- P ( 1 )
2- × ( 1 )
(4) من موضوع سميرة موسى ( ٨ درجات )
أ)
١- أقرب وأحق (٢)
٢ - قرارات ( ٢)
ب) لأن أمها دخلت في صراع طويل مع هذا المرض. ( 2 )
ج)
1- × ( 1 )
2- P ( 1 )
ثالثا : النصوص ولها ( ٢٤ ) درجة
(٥) من نص فضل العلم إجباري ( ١٢ درجة )
أ)
١- سار أو سهّل ( ٢ )
2- طرق (٢) أو أية إجابة مناسبة .
ب) يسهل الله له طريقا إلى الجنة، ترعاه الملائكة وتحوطه بالحفظ والعناية، تستغفر له كل الكائنات، حتى الحيتان في أعماق البحار، يجعل الله له منزلة أفضل من منزلة العابد. ( 3 )
ج) أسلوب شرط يفيد التشويق والترغيب، "من» أداة شرط تفيد العموم والشمول، "طريقا» جاءت نكرة؛ لتفيد العموم والشمول، "يبتغي» يدل على فضل الله تعالى على عباده حتى إنه يجازيهم على نيتهم الطيبة، وإن لم يحققوا ما أرادوا، «علما» جاءت نكرة؛ لتفيد التعظيم. ( 3 )
د ) "وَإِنَّ العُلَمَاءَ وَرَثَةُ الأَنْبِيَاءِ، وَإِنَّ الأَنْبِيَاءَ لَمْ يُوَرِّثُوا دِينَارًا وَلَا دِرْهَمًا وَإِنَّمَا وَرَّثُوا العِلْمَ، فَمَنْ أَخَذَ بِهِ أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ" ( ٢ )
(٦) من نص كن جميلا ( ١٢ درجة )
أ)
١- تخاف (٢)
٢- الجاني (٢)
ب) إن أسوأ المذنبين في الأرض هو المتشائم الذي يعيش حبيسا لفكرة الخوف من الموت، وهذا التشاؤم يجعله يرى الجانب القبيح من الأشياء ولا يرى ما بها من جمال، من يعتقد أن الحياة حمل ثقيل لما فيها من متاعب يصبح هو نفسه عبئا على الحياة. ( 2 )
نظرة المتشائم للحياة. ( 2 ) أو أية إجابة مناسبة توضح رؤية الطالب.
ج) تصوير لقطرات الندى بتيجان تعلو الورود وتزينها، أسلوب توكيد، وسيلته تقديم شبه الجملة «فوقها» على المفعول به «الندى». (٢)
د ) صفات شر الجناة. ( 2 ) أو أية إجابة مناسبة توضح رؤية الطالب.
(7) من نص آيات العلم ( ١٢ درجة )
أ)
١- ما تكسر من الشيء. (٢)
٢- المعدم . (٢)
ب) والعلم مال الفقراء الذين لا يمتلكون في الدنيا متاعا، والجاهل كالذي يدخل إلى الحرب بغير سلاح، والجهل يخفض شأن الأمم أما العلم فيسمو بها إلى أسمى مكانة. ( 2 ) ، فضل العلم ( 2 ) أو أية إجابة مناسبة توضح رؤية الطالب.
ج) تصوير للجهل بإنسان يلازم صاحبه، تصوير للإنسان الجاهل بالمحارب الذي يخرج للحرب بلا سيف، ويوحى بضعف الجاهل.
. ( 2 )
د ) أهمية العلم للفرد والمجتمع. ( 2 ) أو أية إجابة مناسبة توضح رؤية الطالب.
رابعا: النحو وله ( ٢٠ ) درجة
(٨) (أ) الإعراب:
١ - طريقة: خبر إن مرفوع (نصف درجة)، وعلامة رفعة الضمة الظاهرة (نصف درجة)
٢ - قيمة : نائب فاعل مرفوع (نصف درجة)، وعلامه رفعه الضمة الظاهرة (نصف درجة) .
3 – العظيم: نعت مرفوع (نصف درجة)، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة (نصف درجة)
4 - نهضته : مضاف إله مجرور (نصف درجة) وعلامة جره الكسرة الظاهرة (نصف درجة)
(ب) الاستخراج:
١ – بدلا: معظمهم (١) ، ونوعه : بعض من كل (١)
2 - منادى : أبناءنا (١) ، ونوعه: مضاف. (١)
3- أسلوبا للمدح : نعم هدفا العلم (١) ، المخصوص بالمدح: العلم (١)
٤- ممنوعا من الصرف: معارفَ ، ضبطه: الفتحة (٢)
ج)
١- يا طلاب العلم بادروا في تحصيله ( 2 )
٢ – أعجبتني الفتاة خلقها. ( 2 )
3- نعم الرجل الصادق ( 2 )
(د) نكشف عن كلمة (علوم) في مادة (علم) باب العين فصل اللام ثم الميم. ( 2 )
(9) خامسا الخط :
وله (درجتان ونصف) : خط النسخ (درجة ونصف ) وخط الرقعة (درجة) .
مع مراعاة قواعد خطي النسخ والرقعة .
(10) سادسا الإملاء :
ولها ( درجتان ونصف) تخصم درجه عن كل أربعة أخطاء ، والخطأ المتكرر يحتسب خطأ واحدا.
مصر أمانة
إن مصر تنادي أبناءها ؛ ليعملوا من أجل تنمية مناحي الحياة فيها ، فمصر أحق أن نعطيها كما أعطتنا ، والكل يجب أن يتكاتف للعمل من أجل مصر ، وعلماء الدين يدعون المصريين أن يصطفوا مع الحكومة لبناء مصر الجديدة ، فمصر تحارب كل معتد داخليا وخارجيا ، ولن يتأتى ذلك إلا بتوحيد جهود الشعب مع الحكومة.
================
صورة المرآة في بورقة إجابة الطالب
س1 : ( أ ) تعبير وظيفي       5
س2 : ( ب ) تعبير أبداعي     10
س3 : قراءة إجباري ( القصة ) 8
س4 : قراءة اختياري            8          ويلغى الأقل في الدرجة بالداخل
س5 : نصوص إجباري         12
س6 : نصوص اختياري        12        ويلغى الأقل في الدرجة بالداخل
س7 : نحو                        20
س8 : الخط                      2.5
س9 : الإملاء                    2.5
المجموع ٨٠ ويقسم على ٢ = 40 درجة

****************
وفي الأخير لا ينقصنا سوى دعاؤكم لنا بالتوفيق.
ومشاركة هذه الصفحة مع جميع أصدقائكم.
انتظرونا فالقادم أفضل بإذن الله.
في رعاية الله وحفظه.
أحدث أقدم